ca88手机版登录的课程

ca88手机版登录的基本信念是，所有学生都有权获得广泛而平衡的课程，为他们下一阶段的教育做好准备, 就业或培训. ca88手机版登录课程的核心是学生离开学校、步入成年、迎接21世纪生活挑战所需的关键知识和技能^st 世纪的英国.

从ca88手机版登录的学生在七年级入学的那一刻起, ca88手机版登录的目标是确保ca88手机版登录已经规划好了他们的学习旅程，这样他们离开学校上大学时就能取得成功, 学徒或就业. ca88手机版登录提供广泛的传统和学术严谨的教育，同时结合最新的教学方法研究，使学习最大化，所有的孩子都能充分发挥他们的潜力.

对于一个学生来说，真正学到的东西必须在他们的长期记忆中，随时准备在任何需要的环境中被唤起. ca88手机版登录的老师是学科专家，他们会仔细思考如何最好地设计和教授ca88手机版登录的课程，让学生记住，而不仅仅是遇到. ca88手机版登录有一种循证的教学方法和经过验证的记录，所以ca88手机版登录知道它是有效的. ca88手机版登录对课程进行排序，使新知识建立在旧知识的基础上，随着时间的推移不断学习. ca88手机版登录提供富有挑战性的课堂环境, 鼓励参与, 好奇心和探究. ca88手机版登录坚持让学生在课外努力学习. ca88手机版登录的作业策略是课程的补充，因为它要求学生阅读, 练习和重温之前的知识. 随着时间的推移，ca88手机版登录的学生学得更多，记住更多，做得更多.

ca88手机版登录相信所有的学生, 不管他们的背景如何, 应该获得ca88手机版登录提供的全部课程. ca88手机版登录知道一些孩子需要更多的帮助才能茁壮成长，ca88手机版登录不知疲倦地工作，以确保他们得到正确的支持，迎头赶上.

与学习课程同等重要的是确保ca88手机版登录的教师能够熟练地评估所学内容. 使教师能够有效地适应他们的教学, 他们依靠一系列评估工具来提供关于学生所掌握知识的数据，以及随着时间的推移他们又记住了多少. 在他们的研究过程中, ca88手机版登录将使用每周/两周的累积性形成性诊断评估(在课堂上或家庭作业中)，以确保学生不断检索他们对不同组成部分的知识. 这样做的目的是确保所有知识都被保留(任何空白都能被及时识别和解决)，同时也为教师的计划提供信息. 使用这种评估方式, ca88手机版登录利用间隔练习的优势，以及让学生能够将他们的知识应用到各种各样的环境中.

学生每学期还将进行总结性评估. 这个评估将是累积的，不仅会评估学生在上一学期所学到的东西, 还包括他们对之前教过的所有相关材料的理解. 这用于为未来的规划提供信息，支持额外的干预措施和设置更改.

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